Преподаватели филологического факультета Гродненского государственного университета имени Янки Купалы приняли активное участие в VIII Международной научно-практической конференции «Язык и культура в современном мире», организованной факультетом русской филологии и иностранных языков Псковского государственного университета.
В рамках работы секции «Применение цифровых технологий и искусственного интеллекта в лингвистике и обучении иностранным языкам» с онлайн-докладом на тему «Искусственный интеллект в лингводидактике: от инструментов к образовательным решениям» выступили представители кафедры английской филологии: заведующий кафедрой Анастасия Дудько, доцент Наталья Левченко и старший преподаватель Светлана Дашкевич.
Доклад был посвящен актуальным вопросам интеграции цифровых технологий и инструментов искусственного интеллекта в процесс обучения иностранным языкам в высшей школе. В выступлении купаловцы представили результаты практического внедрения современных цифровых ресурсов, а также рассмотрели перспективы их использования для повышения эффективности обучения, развития автономности студентов и формирования коммуникативной компетенции.
Во время выступления преподаватели Купаловского университета предложили коллегам принять участие в интерактивном онлайн-опросе, чтобы выявить частоту использования цифровых технологий и искусственного интеллекта в преподавании, оценить их влияния на мотивацию обучающихся и развитие коммуникативных навыков, а также определить основные трудности, возникающие при их внедрении в образовательный процесс. Полученные результаты были продемонстрированы в режиме реального времени и стали основой для последующего обсуждения.
Выступление вызвало живой интерес у участников конференции. Во время дискуссии были затронуты вопросы методического обеспечения цифрового обучения, технических возможностей образовательных учреждений и педагогических стратегий использования искусственного интеллекта.
Участие в конференции позволило обменяться научным и педагогическим опытом с коллегами из различных образовательных учреждений, обсудить современные тенденции развития лингводидактики и обозначить направления дальнейших исследований в области цифрового обучения.