Опубликовано в газете "Гродзенскі ўніверсітэт" в № 7 от 2 сентября 2016 года

История через всю жизнь

История окружала декана факультета истории, коммуникации и туризма Александра Николаевича Нечухрина с самого детства: в свое время его отец окончил исторический факультет Томского пединститута, и поэтому нередкими гостями в доме были именитые ученые-историки Томска. А когда пришло время выбирать профессию, Александр Николаевич решил быть историком, хотя мог стать и юристом, и экономистом, и литературоведом, и даже журналистом. Но все определил случай, который впоследствии привел к тому, что декан факультета истории, коммуникации и туризма получил одну из самых престижных наград Беларуси – медаль Франциска Скорины.

Домашняя библиотека открыла путь в историческую науку

Александр Николаевич родился на востоке Западной Сибири – в городе Томск. Его отец Николай Прокопьевич всю молодость защищал Отчизну: во время Великой Отечественной войны прошел победный путь, начиная от Москвы и заканчивая Кенигсбергом. Имел много заслуженных наград. После войны заочно окончил исторический факультет Томского педагогического института, через некоторое время защитил диссертацию и работал на кафедре истории КПСС в родном университете в качестве доцента.

Мама Александра Николаевича – Пелагея Тихоновна, белоруска, родом из Гомельской области – окончила семь классов. Именно она была в семье тем человеком, который берег домашний очаг и создавал уют.

А вот старшая сестра Людмила сначала пошла по стопам отца и заочно окончила исторический факультет все того же Томского педагогического института. Но затем решила сменить сферу деятельности и переквалифицировалась в психолога. Себя она посвятила детям: по сей день работает в одном из детских садов Томска.

Вспоминая детство, Александр Николаевич говорит, что в доме была большая библиотека: в ней – научно-популярные книги по истории, исторические романы и прочая литература, которая так или иначе связана с историей и культурой.

– Особенно мне нравились собрания сочинений о Наполеоне и войне 1812 года советского и российского историка Евгения Викторовича Тарле. Именно эти книги впоследствии привели меня к тому, что я стал изучать историографию.

Мог стать филологом или журналистом

После того, как Александр Николаевич окончил школу, стало понятно, что жизнь он хочет связать с гуманитарными науками.

– Документы подавать в Томский госуниверситет я пришел вместе с моим другом-одноклассником Сергеем Рамазановым. Думали поступать либо на экономический, либо на историко-филологический факультет, где, в частности, кроме филолога, можно было получить образование по специальности «Журналистика». Для себя решили, что отдадим документы туда, где очередь окажется короче, – вспоминает декан факультета истории, коммуникации и туризма.

А очередь как раз оказалась меньше на историко-филологический факультет, где был очень высокий конкурс – семь человек на место. Тем не менее, Александр Николаевич поступил вместе с другом, а через пять лет они успешно окончили университет.

– Меня долго уговаривали перебросить документы на «журналистику», но это было не мое, – говорит Александр Николаевич. – От филологии отказался сразу, экономика меня не очень интересовала, юридические специальности были для нас недоступны, так как туда брали только тех, кто отслужил в армии или поступал по рекомендации. Оставалась только история. И я никогда об этом выборе не жалел.

Учился на первом курсе будущий декан факультета истории, коммуникации и туризма нашего университета, по его словам, неровно. Первую сессию сдал с тройками, но сразу одумался и решил серьезнее относиться к занятиям и учебе. И уже в летнюю сессию в его зачетке была одна четверка, остальные – пятерки.

– На четвертом и пятом курсах был отличником. Мог окончить университет с красным дипломом, пересдав те тройки, полученные на первом курсе. Но делать этого не стал лишь потому, что еще за полгода до окончания вуза мне предложили пойти в аспирантуру.

Продолжилось обучение Александра Николаевича на кафедре истории мира и средних веков, которую в то время возглавлял его наставник и учитель Борис Георгиевич Могильницкий – один из ведущих историков, историографов-методологов СССР. Именно он регулярно организовывал всесоюзные конференции по историографии и методологии истории, с которых и началась карьера Александра Николаевича.

После окончания аспирантуры ушел работать в Томский медицинский институт на кафедру философии. Здесь освоил основы исторического материализма, а также теоретической социологии.

– Социологией я занимался еще в студенчестве. В Томске была социологическая лаборатория, где мы с моим другом Сергеем Павловичем Рамазановым, ныне доктором исторических наук, прошли обучение и планировали стать социологами. Но в начале 70-х социологические лаборатории в Сибири, в том числе и в нашем городе, закрыли. Это сделали после того, как одна из них провела исследования рабочего класса и пришла к выводу, что он не соответствует штампам, которые обозначены в марксистско-ленинской идеологии. Так надолго было завязано с социологией. И только во второй половине 80-х я смог к ней вернуться, но уже в стенах купаловского университета.

Письмо ученому из Гродно стало дорогой в Гродненский пединститут

В 1979 году Александр Николаевич вернулся в родной вуз, защитил диссертацию по теме «Проблема соотношений истории и современности в русской либеральной историографии (80-е г. XIX ст. – 1917 г.)» и получил ученую степень кандидата исторических наук. Вскоре ученый решил самостоятельно искать работу, причем в том городе, с которым хотел бы связать свою судьбу.

Было решено поехать на родину матери – в Беларусь, а работать – в Гродненском педагогическом институте, который, как рассказал Александр Николаевич, был достаточно известен во всем Советском Союзе.

– Это высшее учебное заведение было выбрано и потому, что находится в интереснейшем городе Гродно, о котором я узнал много занимательных исторических фактов.

Молодой ученый из Томска написал письмо заведующему кафедрой всеобщей истории пединститута Ивану Федоровичу Дешко, который и пригласил Александра Николаевича в гродненский вуз.

– Иван Федорович принял меня хорошо. По-отечески опекал и готовил к тому, что вскоре я займу его пост. И в конечном итоге в 33 года я стал заведующим кафедрой, – добавляет декан факультета истории, коммуникации и туризма.

В 40 лет Александр Николаевич защитил в БГУ диссертацию «Смена парадигм в российской историографии всеобщей истории (80-е гг. XIX в. – 1917 г.)» и получил степень доктора исторических наук.

В 2001 году стал деканом факультета истории и социологии, в 2006 – первым проректором Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. Затем, в 2008 году, вернулся на пост заведующего кафедрой всеобщей истории, а в 2013 году снова стал деканом, но уже нового факультета – истории, коммуникации и туризма.

Лучшие студенты уходят в аспирантуру

Преподавал Александр Николаевич постоянно. Вел те дисциплины, которые в значительной степени внедрил в Беларуси. Это «Методология истории», «История исторической мысли», «Развитие исторической мысли в Западной Европе во второй половине XIX – начале XXI вв.».

Общение со студентами декан считает фактором, который положительно влияет на преподавателя: коммуникация подталкивает к тому, что педагог вынужден поддержать определенный культурный уровень, уровень знания современной политики, настроений молодежи.

– В преподавании духовное обогащение идет обоюдное, не только со стороны преподавателя, который дает знания, но и со стороны студентов. Как правило, это хорошие студенты, которые после окончания университета всегда идут в аспирантуру, – отмечает собеседник.

Александр Николаевич курировал 11 магистрантов и 7 аспирантов, которые впоследствии получили степени кандидатов наук, успешно защитив диссертации. Кроме того, был консультантом одной докторской работы.

– Со многими из этих ребят я поддерживаю хорошие отношения. Они работают в разных университетах Беларуси: в Брестском государственном университете имени А.С. Пушкина, в Барановичском и Полесском госуниверситетах. Некоторые обосновались в Германии, Польше. Эти студенты – мои ученики, моя гордость, – добавляет декан.

Чувство гордости за медаль Франциска Скорины

Александр Николаевич – обладатель множества наград, среди них Знак Всесоюзного общества «Знание» (1989), Нагрудный знак Министерства образования Республики Беларусь «Выдатнік адукацыі» (2008), Юбилейная медаль Министерства обороны Республики Беларусь «90 год узброеных сіл Рэспублікі Беларусь» (2008), Памятная медаль «100 лет славянскому движению на землях Беларуси 1909-2009 гг.» общественного объединения «Белорусский Славянский Комитет» (2009), медаль «За заслугі перад Гродзенскім дзяржаўным універсітэтам імя Янкі Купалы» (2010), медаль «Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. 1834 р.» (2010), а также Почетные грамоты и дипломы.

Однако наиболее значимыми наградами в своей жизни считает персональную надбавку Президента Республики Беларусь за выдающийся вклад в социально-экономическое развитие республики (2006) и медаль Франциска Скорины, которую получил из рук Президента во Дворце Республики 30 июня этого года.

– Особую гордость испытал, когда медаль вручал лично Александр Григорьевич Лукашенко. Он сказал, что историческое образование, которое он получил в Могилевском пединституте, помогает ему решать многие проблемы, особенно дипломатического характера, – подытоживает Александр Николаевич. – Безусловно, медаль Франциска Скорины – это признание моих заслуг перед белорусской наукой. Меня переполняет чувство гордости и удовлетворения от столь высокой награды.

Анна КУЛЬБА