| Факультет | Факультет искусств и дизайна | |
| Специальность | 1-16 80 01 Музыкальное искусство | |
| Язык обучения | русский / английский | |
| Форма обучения | дневная | |
| Продолжительность обучения | 1 год | |
| Вступительные испытания для иностранных граждан |
| |
| Учебный план (с указанием основных изучаемых дисциплин) | Наименование видов деятельности магистранта, циклов дисциплин, дисциплин | Количество зачетных единиц |
| 1. Государственный компонент | ||
| 1.1. Модуль 'Музыкальное образование и наука' | ||
| 1.1.1. Педагогика и психология высшего образования Система высшего образования в современных условиях. Педагогические основы процесса обучения в высшей школе. Основные методы, формы и средства обучения в вузе. Самостоятельная и научно-исследовательская работа студентов. Технологизация и информатизация образовательного процесса в вузе. Инновации в высшем образовании и педагогической деятельности преподавателя вуза. Сущность процесса воспитания в вузе. Воспитательная система в вузе. Психолого-педагогические основы вузовского менеджмента. Субъекты образовательного процесса в высшей школе. Учебная деятельность студентов. Психологические основы педагогической деятельности в вузе. | 3 | |
| 1.1.2. Современные тенденции управленческой деятельности музыканта Профессиональная культура руководителя. Специфика современных тенденций в управлении организацией, учреждением. Основные направления управленческой деятельности. Основные направления управленческой деятельности музыканта. | 6 | |
| 1.1.3. Методология современного музыкознания Виды исследовательской деятельности ученого-музыковеда. Специфика основных разделов современного музыкознания. Методологическая роль категорий диалектики в музыкознании. Идеи нового искусства в музыкознании. Историческая теория музыки. Функциональное понимание музыкальных явлений. Системный подход как метод современного музыкознания. Семиотический подход к музыкознанию. Восприятие музыки как объект исследований в музыкальной психологии. Смысл типологического подхода к многоголосию. | 3 | |
| 1.2. Модуль "Научно-исследовательская работа" | ||
| 1.2.1. Научно-исследовательский семинар Методы научного познания в самостоятельной исследовательской деятельности, генерирование и реализация инновационных идей. Научно-исследовательская деятельность. Систематизация знания в области методологии социально-гуманитарных наук для решения задач в профессиональной деятельности. | 3 | |
| 2. Компонент учреждения высшего образования | ||
| 2.1 Модуль "Актуальные направления профессиональной деятельности" | ||
| 2.1.1. Методика и техника научного исследования Виды и принципы научного исследования. Научная этика. Организационно- подготовительный этап научно-исследовательской работы магистранта. Введение магистерской диссертации. | 6 | |
| 2.2. Модуль "Исскуство интерпретации" | ||
| 2.2.1. Искусство исполнительской интерпретации (инд,) Формирование исполнительской концепции музыкального произведения. Актуализация исполнительского замысла музыкального произведения. | 12 | |
| 2.2.2. Маркетинг и управление творческим проектом Этапы процесса управления маркетингом. Процесс целевого маркетинга. Товарная и ценовая политика предприятия. Дистрибутивная и коммуникативная политика в маркетинге. Введение в теорию управления проектом. Процессы интеграции и инициация творческого проекта. Управление содержанием проекта. Управление рисками творческого проекта. Планирование ресурсов проекта. Управление сроками проекта. Управление стоимостью проекта. Управление качеством проекта. Процессы исполнения и процессы мониторинга и контроля проекта. Управление закупками проекта. Управление завершением проекта. Управление командой проекта. | 3 | |
| 2.2.3. История и теория исполнительского искусства Этапы в развитии исполнительского искусства. Интерпретация как основа исполнительского искусства. | 6 | |
| Ассистентская (практика) Практика направлена на закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения в магистратуре, овладение навыками исследования актуальных научных и прикладных проблем, решения социально-профессиональных задач, применения инновационных технологий и др. | 3 | |
| Основные компетенции, которыми будет обладать выпускник | Магистр должен обладать следующими универсальными компетенциями: УК-1. Быть способным применять методы научного познания (анализ, сопоставление, систематизация, абстрагирование, моделирование, проверка достоверности данных, принятие решений и др.) в самостоятельной исследовательской деятельности, генерировать и реализовывать инновационные идеи. УК-2. Быть способным осуществлять педагогическую деятельность в учреждениях образования, осваивать и внедрять эффективные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, педагогические инновации. УК-3. Владеть методологией научного познания, быть способным анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении задач научно-исследовательской и инновационной деятельности. УК-4. Быть способным вести научно-исследовательскую деятельность, владеть методами и навыками отбора, системного анализа и обобщения профессионально значимой информации, генерировать и использовать новые идеи. УК-5. Быть способным организовать многостороннюю коммуникацию, принимать решения и нести за них ответственность в работе с коллективом. УК-6. Быть способным принимать решения по определению стратегии развития учреждения образования. Магистр должен обладать следующими углубленными профессиональными компетенциями: УПК-1. Быть способным преподавать музыкально-педагогические дисциплины в учреждениях высшего образования на современном научно-теоретическом и методическом уровнях. УПК-2. Быть способным систематизировать знания в области методологии социально-гуманитарных наук для решения задач в профессиональной деятельности. УПК-3. Быть способным осуществлять проектирование, разработку документации, реализацию планов и программ в сферах творческой деятельности, образования, науки. | |
| Возможности продолжения образования (специальности аспирантуры) |
| |
| Документ о полученном образовании | ДИПЛОМ МАГИСТРА | |
Версия для печати
Опубликовано в Понедельник, 03 мая 2021 12:14
Музыкальное искусство
- размер шрифта уменьшить размер шрифта
увеличить размер шрифта