Первый европейский форум ректоров педагогических университетов на тему «Проблема подготовки нового учителя для объединенной Европы XXI столетия» прошел в Киеве. Участие в нем приняли ректоры вузов Украины, Беларуси, России, Грузии, Литвы, Македонии, Молдовы, Германии, Польши, Чехии.

На форуме состоялось обсуждение актуальных проблем педагогической науки и практики, особенностей подготовки нового учителя для европейского образовательного пространства. В ходе форума состоялось создание Консорциума ректоров европейских педагогических университетов, основание научно-педагогического журнала «Европейские педагогические студии». Ректор Гродненского государственного университета имени Янки Купалы профессор Евгений Алексеевич Ровба избран членом редколлегии журнала.

Евгений Алексеевич Ровба выступил на форуме с докладом «Межкультурное и региональное сотрудничество в профессиональном становлении выпускника высшей школы».

В ходе работы форума прошли Третьи международные Драгомановские педагогические чтения «М.Драгоманов – европейский ученый, политический деятель, педагог», посвященные 170-летию со дня рождения ученого. Состоялась также встреча с ректором Национального педагогического университета имени М.П.Драгоманова Виктором Петровичем Андрущенко, во время которой обсуждались дальнейшие планы сотрудничества ГрГУ имени Янки Купалы и НПУ имени М.П.Драгоманова.

В работе Первого европейского форума ректоров педагогических университетов принимали также участие проректор по научной работе и инновациям ГрГУ имени Янки Купалы Геннадий Алексеевич Хацкевич и ректор Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка Петр Дмитриевич Кухарчик.

Участники форума приняли Обращения к министрам образования, парламентариям и правительствам европейских стран в поддержку педагогического образования. В нем говорится, что «современная Европа, которая интенсивно объединяется, нуждается в качественно новом, интеллектуально высшем и духовно более богатом субъекте – личности, которая, оставаясь представителем и проводником национальной культуры, мыслит, чувствует и действует как гражданин Европы и мира, утверждает принципы европейского содружества и сотрудничества, демократические отношения между людьми, делегирует их в другие страны мира. Воспитать такую личность может только учитель, который найдет ответы на вызовы эпохи и вернет в ученическую и студенческую аудиторию классическое научное знание, высокую культуру, социально практический опыт поколений, общечеловеческие социокультурные ценности, дух гуманизма и человеколюбия.

Европа нуждается в новом учителе, способном выполнить возложенную на него историческую миссию; задача его подготовки целиком и полностью возлагается на педагогические университеты, которые должны осуществить ряд организационных, содержательных и методологических трансформаций».