10 февраля Министр образования Беларуси Андрей Иванец провел коллегию, на которой подвел итоги работы ведомства за 2025 год и обозначил ключевые задачи на 2026 год.
Участниками заседания итоговой коллегии стали заместитель премьер-министра Наталья Петкевич, первый заместитель главы Администрации Президента Владимир Перцов, председатели профильных комиссий Национального собрания, а также руководители республиканских органов государственного управления и учреждений образования со всей Беларуси.
На повестке дня было выступление руководителей регионов и педагогов, обсуждение стратегических направлений развития образования и награждение лучших учреждений и коллективов отрасли.
Подводя итоги прошедшего года, Андрей Иванец отметил, что в 2025 году в системе образования прошел целый ряд событий с приставкой «впервые»:
– Работа с одаренными школьниками вышла на новый уровень, и очно-дистанционная олимпиада, которая проводится в круглогодичном формате, в этом году впервые прошла в формате учитель-ученик. Это очень важно, когда мы подключаем учителя к тому, чтобы он тоже рос над собой и мог дать ребятам знания высокого уровня. На уровне профессионально-технического образования по поручению Главы государства мы впервые начали создавать учебные мастерские на предприятиях. Уже функционируют 65 таких мастерских, и это только начало работы.
Кроме того, в 2025 году было создано 16 студенческих конструкторских бюро на базе 13 высших учебных заведений. Еще 5 планируется создать в 2026 году. Также в прошлом году прошла первая Национальная школа ректоров, которая стала площадкой для диалога и «сверки часов» для вузов, представителей органов власти, министерств и бизнеса. Такие мероприятия планируют сделать ежегодными.
По результатам работы отрасли образования в 2025 году Главное управление образования Гродненского облисполкома стало лучшим в стране.
Говоря про задачи на 2026 год, Андрей Иванец выделил три ключевых вектора развития: доступность дошкольного образования для детей до 2 лет, обеспечение качества образования и развитие научных школ и науки в высших учебных заведениях. Также Министр образования отметил, что важной задачей на ближайшую пятилетку является развитие траектории поступления в колледжи: нужно, чтобы она стала настолько же приоритетной, как и продолжение обучения в старших классах школы.
Заседание коллегии Министерства образования Республики Беларуси стало важным событием для определения вектора дальнейшего развития образования в стране.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы