Декан факультета, кандидат филологических наук, доцент Светлана Яковлевна Кострица, выступая перед учительской аудиторией, отметила актуальность выбора тем научных исследований и представила требования к оформлению конкурсных работ.
Об основных направлениях исследовательской деятельности учащихся по белорусской филологии рассказала кандидат филологических наук, доцент кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания Анна Владимировна Крофто, по математике – старший преподаватель кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания Татьяна Михайловна Гимпель. Специфику медико-биологических исследований учащихся обозначила заведующий кафедрой теории и методики специального образования кандидат медицинских наук, доцент Людмила Петровна Вильчинская.
В рамках семинара состоялись практико-ориентированные занятия, на которых преподаватели вместе с учителями школы познакомились с направлениями работы с одаренными учащимися при подготовке к различным олимпиадам.
Педагоги-филологи под руководством старшего преподавателя кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания Петра Леоновича Новицкого рассмотрели некоторые аспекты разбора грамматических единиц русского и белорусского языков. На особенностях подготовки к олимпиаде по белорусскому языку и типичных ошибках учащихся акцентировала внимание доцент кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания, кандидат филологических наук Елена Николаевна Лапковская. Решения сложных олимпиадных заданий по русскому языку представила заведующий кафедрой естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания, кандидат филологических наук Ирина Николаевна Кавинкина. Старший преподаватель кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания Светлана Викторовна Гадзаова на занятии с педагогами начальных классов рассказала о решении нестандартных задач по математике.
Со всеми новостями педагогического факультета можно ознакомиться здесь.