Участниками диалоговой площадки стали первый проректор ГрГУ имени Янки Купалы Александр Каревский, директор Национального института образования Валентина Гинчук, заведующий лабораторией историко-обществоведческого и социокультурного образования Национального института образования и научный сотрудник данной лаборатории Галина Давидовская, методист высшей квалификационной категории управления по работе с одаренными и высокомотивированными обучающимися и контролю качества образования центра дошкольного, общего среднего и специального образования Гродненского областного института развития образования, декан факультета истории, коммуникации и туризма Виктор Белозорович, а также преподаватели Купаловского университета.

Как рассказала Валентина Гинчук, важно, чтобы ученики понимали исторические процессы и то, какое место в них занимает история нашего государства:

– На данный момент для школьников «История Беларуси» и «Всемирная история» – это два разных предмета, которые не имеют тесной связи. И именно этого интегрированного представления об историческом процессе не хватает системе образования. Важно, чтобы дети понимали, почему произошли те или иные события, как они связаны.

Как отметил Александр Каревский, сейчас как никогда данный проект становится актуальным. Многие пытаются переписать историю, «подогнать» факты под определенное видение. Чтобы минимизировать деструктивное воздействие, важно, чтобы школьники не просто заучивали даты, а понимали историю.

Диалоговая площадка позволила собрать компетентное мнение специалистов, которое поможет сделать программу еще более эффективной.