Форум проходит в Минске с 11 по 14 октября 2022 года и включает в себя международные специализированные выставки: «Энергетика. Экология. Энергосбережение. Электро» (ENERGY EXPO), «Инновационные промышленные технологии» (Green INDUSTRY), салон инновационного транспорта «Е-ТРАНС» (eTRANS), «Технологии для нефтехимической отрасли» (OIL & GAS Technologies), «Атомэкспо-Беларусь», «ЭкспоСВЕТ», «Водные и воздушные технологии» и «ЭкспоГород».

В рамках форума состоялось заседание круглого стола «Подготовка и повышение квалификации инженерных кадров», организованного Министерством образования и Министерством энергетики Республики Беларусь, ГПО «Белэнерго», Белорусским национальным техническим университетом, а также ЗАО «Техника и коммуникации».

Целями мероприятия являются анализ соответствия уровня подготовки и повышения квалификации инженерных кадров квалификационным требованиям к инженерному персоналу для основных производственных отраслей национальной экономики, а также определение направлений развития системы подготовки и повышения квалификации инженерных кадров в условиях цифровой трансформации. Открыла мероприятие Ольга Прудникова, заместитель Министра энергетики.

На заседании круглого стола с докладом «О подходах к развитию инженерного образования» выступил заведующий кафедрой электротехники и электроники Андрей Герман, представивший задачи и перечень мероприятий, направленных на повышение качества инженерного образования и формирования инженерного мышления у студентов технических специальностей.

Особое внимание в своем докладе Андрей Герман уделил современным требованиям работодателей к выпускникам инженерных специальностей, отметив особую важность формирования в процессе обучения универсальных компетенций. Выпускник должен обладать специальными и междисциплинарными знаниями, системным и критическим мышлением, самостоятельностью и коммуникабельностью, опытом проектной деятельности, готовностью к изменениям, глобальной мобильностью, быть инновационно- и предпринимательски- активным, а также соответствовать высоким этическим стандартам. Все эти требования созвучны известной системе Дублинских дескрипторов квалификации выпускника.

Андрей Герман представил основные подходы к созданию инженерной образовательной среды, базирующейся на концепции CDIO («Conceive-Design-Implement-Operate»), поддерживаемой нанимателями и обеспечивающей погружение студента в инженерную деятельность.

Важной частью доклада являлось обсуждение практико- и проблемноориентированных подходов, технологий проектного и контекстного обучения, которые должны обеспечить формирование компетенций в области системной инженерии и креативного мышления студента, его способностей к командной работе. Также было рассмотрено участие университета в реализации модели «Университет 3.0», отмечена потенциальная роль в формировании инженерной образовательной среды созданного при университете научно-технологического парка.

Отдельно рассмотрены вопросы профориентационной работы с абитуриентами, планирующими поступать на инженерные специальности, отмечена необходимость создания условий для организации междисциплинарной научной, технической и творческой деятельности детей и молодежи, популяризации науки и научного отдыха в Гродненском регионе.

Модератором круглого стола выступил Александр Маляревич, проректор по научной работе Белорусского национального технического университета, членкорреспондент Национальной академии наук Беларуси.