Конференция объединила ведущих отечественных и зарубежных ученых, теоретиков и практиков системы довузовского образования из Беларуси, России, Польши, США. Это педагоги, психологи, молодые исследователи, научные интересы которых связаны со стратегией и содержанием довузовского образования, инновационными технологиями в профориентационной деятельности, инновациями в обучении иностранных граждан. Ученые представляют исследования, в которых рассмотрены различные аспекты содержания и совершенствования образовательного процесса в системе довузовской подготовки. Участники форума обсуждают инновационные подходы в работе с одаренными обучающимися, опыт организации профильного обучения и дистанционного обучения в довузовском образовании, новые методы и формы контроля качества учебных достижений в образовании.

Также будут рассмотрены теоретические и методологические подходы к профориентационной работе и профессиональному самоопределению в современных условиях, адаптация иностранных обучающихся к обучению в учреждениях образования, преподавания русского языка как иностранного, способам реализации гибкой модели обучения языкам.

Работа форума будет осуществляться по трем направлениям:

– Направление технологии довузовского образования предполагает обсуждение участниками его стратегий и содержания, а именно методик и технологий работы по развитию интеллектуального потенциала и творческих способностей молодежи, инновационных подходы в работе с одаренными учащимися, особенности дистанционного образования, опыт и проблемы развития инклюзивного образования, – рассказала декан факультета довузовской подготовки Ирина Корлюкова.

В рамках второго направления работы конференции – профессиональная ориентация на современном этапе – в центре внимания ученых теория и методология исследования проблем профессионального самоопределения старшеклассников, вопросы формирования конкурентоспособного специалиста, а также инновационные технологии в профориентационной деятельности университетов. Еще одним направлением работы научного форума станут инновации в обучении иностранных граждан. Участники конференции проанализируют особенности адаптации иностранных студентов к пребыванию в стране и к обучению: обсудят специфику преподавания русского языка как иностранного и организацию учебного процесса, дистанционное обучение иностранным языкам и культурологический компонент при их изучении.

В рамках конференции пройдут семинары, мастер-классы по использованию инновационных методик и технологий в предметном обучении. В программе второго дня III Международной научно-практической конференции запланировано проведение мастер-класса «Образовательное путешествие в университет», реализуемого в ГрГУ имени Янки Купалы. На мастер-классе участники конференции, а также педагоги-психологи школ Гродненской области познакомятся с инновационной технологией по профессиональному самоопределению старшеклассников.

– Образовательное путешествие – особый метод изучения окружающего мира. В процессе образовательного путешествия старшеклассники наблюдают и исследуют новые объекты, ищут и анализируют информацию. В программу путешествия включена также профориентационная консультация, которая позволяет старшекласснику с помощью психологических тестов изучить свои индивидуально-личностные особенности и соотнести их с требованиями выбранной профессии, – подчеркнула начальник регионального центра тестирования и профориентации молодежи Аксана Валюк.

В итоге старшеклассник получает возможность не только увлекательно провести время в университете, но и получить новые знания, которые пригодятся в выборе профессионального пути. Основное отличие образовательного путешествия от экскурсии в том, что обучающиеся не получают знания в готовом виде от экскурсовода-преподавателя, а находят информацию самостоятельно, решая эвристические задания. Таким образом, в «образовательном путешествии» обучающийся становится не объектом обучения, а его активным субъектом. Представителю университета же отводится роль наблюдателя, помощника.

По словам организаторов, которым выступает факультет довузовской подготовки ГрГУ имени Янки Купалы, работа в рамках конференции позволит педагогам-практикам осмыслить накопленный научно-методический опыт, актуализировать и внедрить современные технологии обучения в учебный процесс.