Во встрече приняли участие проректоры и деканы факультетов двух высших учебных заведений, а также заведующие кафедрами купаловского вуза. В качестве модераторов выступили доктор педагогических наук, профессор, ректор Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка Александр Иванович Жук и доктор педагогических наук, доцент, ректор Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Андрей Дмитриевич Король.

В приветственном слове к участникам семинара Андрей Дмитриевич отметил: «Сегодня мы собрались, чтобы обсудить два существенных вопроса. Во-первых, вопрос сотрудничества ведущего педагогического вуза страны Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка и ведущего классического регионального – Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. Во-вторых, важно рассмотреть актуальные аспекты подготовки педагога в современных условиях, а также взаимодействие республиканской системы педагогического образования с региональной».

Перед аудиторией выступил ректор БГПУ имени Максима Танка Александр Иванович Жук. Он поблагодарил купаловский вуз за заинтересованность и отклик в проведении встречи и представил проблемное поле семинара. В частности, Александр Иванович обратился к вопросу сетевого взаимодействия в рамках приоритетных психолого-педагогических исследований в области образования: рассказал о важности развития в современных условиях новых направлений совместных исследований в сфере педагогики, о необходимости проведения их в рамках программ научно-исследовательской работы различного уровня. Кроме того, ректор педагогического университета акцентировал внимание на сетевом взаимодействии по повышению качества образовательного процесса, отметив острую необходимость обновления содержания педагогического образования, разработки профессионального стандарта педагога, согласования образовательного и профессионального стандартов, усиления практико-ориентированной составляющей и ориентации на компетентностный подход.

С конструктивными предложениями выступили участники семинара.

Так, проректор по учебной работе нашего университета Юрий Эдуардович Белых подчеркнул, что в рамках реализации концепции непрерывного педагогического образования вузам необходимо сделать акцент на качественной составляющей подготовки будущих педагогов, благодаря чему станут возможны и подготовка их как высококлассных специалистов, и повышение престижа педагогической профессии. Юрий Эдуардович также отметил необходимость повышения качества педагогического образования на основе расширения академической автономности университетов и академической мобильности профессорско-преподавательского состава.

Предложения по эффективному сетевому взаимодействию и социальному партнерству между двумя вузами прозвучали от представителей ГрГУ имени Янки Купалы – директора института повышения квалификации и переподготовки кадров Тамары Андреевны Бабкиной, декана педагогического факультета Светланы Яковлевны Кострицы, заведующего кафедрой педагогики и социальной работы Виктора Петровича Тарантея и заведующего кафедрой физического воспитания и спорта Вячеслава Александровича Максимовича. Выступающие предложили механизмы межвузовского взаимодействия в учебно-методической сфере, в частности, совместную разработку учебных планов и программ; в сфере научных исследований – проведение совместных конференций, семинаров, встреч, организацию совместных комиссий по защите научных работ и  совместных курсов повышения квалификации с использованием современных IT-технологий.

В конце встречи ректоры подписали договор о сотрудничестве между Гродненским государственным университетом имени Янки Купалы и Белорусским государственным педагогическим университетом имени Максима Танка с целью повышения качества подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов образования на основе социального партнерства, достижений психолого-педагогической науки и инновационной образовательной практики.

Стороны договорились о сотрудничестве по 15 направлениям и создании рабочих групп для проведения научных исследований, совместных научных мероприятий с привлечением научных, практических, научно-исследовательских организаций, а также отдельных ученых, специалистов и практиков для реализации общих научных программ и проектов.