Каждый участник Фестиваля имел возможность выбрать индивидуальный образовательный маршрут, посетив мастер-классы по выбору. Опытные педагоги познакомили молодых, начинающих коллег с кейс-технологией, особенностями дистанционного обучения в школе, рассказали о том, как на практике использовать технологию сторителлинга, продемонстрировали методику перевёрнутого обучения, раскрыли смысл социального обучения и коворкинга, привели примеры микрообучения в школе, представили коучинг-инструменты в образовании, научили разрабатывать визуальные средства обучения, погрузили в область медиаобучения.

Мастер-классы стали важным этапом профессионального роста молодых педагогов. Для многих из них знакомство с опытом коллег послужило толчком для выработки собственных методических идей и стратегий обучения. Для преподавателей и студентов Гродненского государственного университета имени Янки Купалы участие в фестивале открыло перспективы использования новых образовательных технологий, с помощью которых происходит приращение личностных смыслов обучающихся, их внутреннее самообогащение и саморазвитие.

– Педагоги, проводившие мастер-классы, вдохновенно демонстрировали свои идеи и находки, активно делились методическим опытом, раскрывали секреты учительского искусства, – отметил участник мастер-классов заведующий лабораторией образовательных инноваций Олег Коляго. – Чтобы создать что-то значимое, нужно обладать большим запасом творческой энергии, много и упорно трудиться и самое главное – любить детей, ради которых рождаются педагогические новшества настоящих мастеров своего дела.

 В планах участие преподавателей ГрГУ имени Янки Купалы в качестве ведущих мастер-классов Фестиваля педагогических идей, который состоится в следующем году.