– Учащиеся Школы юного психолога получают представление об истории психологии, о ее современном состоянии, о том, что изучается на факультете психологии. К слову, нахождению общего языка между незнакомыми ребятами разных возрастов помогает то, что занятия проводятся в дискуссионно-игровой форме, – поделилась Анна Хаменя. – Занятия могут помочь лучше узнать себя и найти новых друзей на долгие годы. За год обучения ребята овладевают необходимыми знаниями и практическими навыками в области различных психологических направлений. В конце обучения учащиеся могут принять обоснованное решение о том, стоит ли им поступать на факультет психологии или же им более интересна другая наука.

Первые встречи Школы юного психолога были посвящены вопросам ценностей, интересов, целей личности. Это, по мнению Анны Васильевны, позволило учащимся сформировать общее представление о ценностях как психологическом феномене, осознать собственные приоритеты в отношениях.

– В январе этого года ученики обсудили и уточнили свои представления о ценных чертах характера в себе и других людях, развивали умения обосновывать и защищать личные убеждения. На одной из встреч ребята проводили анализ желаний и интересов как основы системы ценностей личности, – рассказала руководитель школы.

В феврале в Школе юного психолога стартовала новая тема «Школа и учебная деятельность», в рамках которой школьники получают знания о способностях, умениях и навыках, способах эффективного обучения, а также рассматривают проблемы самооценки личности и развития ответственного поведения.

Со всеми новостями факультета психологии можно ознакомиться здесь.