Пра нас

РУП «ВНВПЦ «Тэхналаб» створана ў красавіку 2012 года з мэтай комплекснага вырашэння праблемы па аснашчэнні вышэйшых навучальных устаноў і школ Рэспублікі Беларусь лабараторным і дэманстрацыйным абсталяваннем. У цэнтры распрацоўваюцца лабараторныя практыкумы, дэманстрацыйныя эксперыменты па фізіцы, хіміі, біялогіі, экалогіі, фізічнай культуры для школ, каледжаў, сярэдніх спецыяльных навучальных устаноў і ўстаноў вышэйшай адукацыі ў адпаведнасці з вучэбнымі праграмамі, зацверджанымі Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Супрацоўнікі РУП «ВНВПЦ «Тэхналаб» ажыццяўляюць вучэбна-метадычную, навуковую і вытворчую дзейнасць.

РУП «ВНВПЦ «Тэхналаб» валодае ўласнай вытворчасцю, абсталяванай сучасным абсталяваннем і кваліфікаванымі спецыялістамі для распрацоўкі і тэхнічнага абслугоўвання прапанаваных да пастаўкі тавараў, іх рамонту, гарантыйнага і паслягарантыйнага абслугоўвання.

Дырэктар РУП «ВНВПЦ «Тэхналаб» –Васілевіч Аляксандр Яўгеньевіч, кандыдат фізіка-матэматычных навук, дацэнт. Мае 30-гадовы досвед працы ў галіне аўтаматызацыі навучальнага і навуковага эксперыменту.

Узнагароды

Партнёры

Ваенная акадэмія Рэспублікі Беларусь

«Азербайджан Хава Йоллары» ЗАТ Нацыянальная Акадэмія Авіяцыі Азербайджана

Універсітэт у Беластоку (Польшча)

Політэхнічны ўніверсітэт г. Беласток (Польшча)

SIA «Lucky» (Латвія)

Акцюбінск рэгіянальны ўніверсітэт імя К. Жубанава (Казахстан)

UAB «Ekologistika» (Літва)

Гімназія імя Францыска Скарыны г. Вільні (Літва)

Тэхнічны ўніверсітэт у г. Кошыцэ (Славакія)

СТАА «БелОМОСС»

Напрамкі дзейнасці

Распрацоўка і вытворчасць навучальных практыкумаў, лабараторных работ, вучэбнага абсталявання, набораў для вырашэння эксперыментальных задач для ўстаноў вышэйшай адукацыі, каледжаў, ліцэяў і школ.

Распрацоўка інфармацыйнага і вучэбна-метадычнага забеспячэння для лабараторных работ, практыкумаў, дэманстрацыйных эксперыментаў.

Распрацоўка, выраб прыбораў, абсталявання, лабараторных установак з параметрамі заказчыка для навучальнага, навуковага і прамысловага прымянення.

Нашы распрацоўкі

Прапанаванае абсталяванне характарызуецца высокай ступенню навізны (адпавядае сусветнаму ўзроўню) і дазваляе выкарыстоўваць інавацыйныя навукова-метадычныя падыходы, накіраваныя на правядзенне фізічнага эксперыменту ў чатырох формах:

• дэманстрацыйны эксперымент;
• лабараторны эксперымент;
• франтальны і лабараторны практыкум;
• рашэнне эксперыментальных задач.

У прадстаўленай сістэме абсталявання рэалізуецца прынцып варыятыўнасці. Ён выяўляецца ў тым, што снуюць магчымыя, па меншай меры, тры спосабы камплектацыі сістэм абсталявання, кожны з якіх дазваляе ажыццявіць эксперыментальную падтрымку навучальных праграм:

• на аснове камп'ютэрных вымяральных сістэм;
• на базе лічбавых спосабаў апрацоўкі і прадстаўлення вынікаў эксперыменту;
• на аснове класічнага абсталявання.

Усе тры спосабы дапаўняюць адзін аднаго і могуць выкарыстоўвацца сумесна.

Асноўныя вартасці прапанаваных сродкаў навучання і навучальнага абсталявання:

• шырокі асартымент лабараторных работ і дэманстрацыйных эксперыментаў па фізіцы, хіміі, біялогіі;
• камплектацыя арыгінальным вучэбна-метадычным забеспячэннем, якое рэалізуе падыход сумеснага выкарыстання інфармацыйных тэхналогій і рэальнага эксперыменту;
• методыка выканання работ накіравана на стварэнне праблемных сітуацый, выяўленне супярэчнасцяў пры параўнанні вынікаў рэальнага, віртуальнага эксперыментаў і тэарэтычных мадэляў, рэалізацыю праблемна-дзейнаснага падыходу да навучання;
• аптымізаванае праграмнае забеспячэнне дазваляе працаваць без спецыяльных ведаў;
• магчымасць рэалізацыі на адным працоўным месцы некалькіх лабараторных работ дазваляе істотна зменшыць затраты на арганізацыю лабараторных практыкумаў;
• магчымасць выкарыстання камп'ютэрных класаў;
• выбар арганізацыі лабараторных работ і дэманстрацыйных эксперыментаў - аўтаматызаваная ўстаноўка на аснове камп'ютэра або лабараторны ўніверсальны вымяральнік; класічны эксперымент;
• аптымальныя суадносіны «цана / магчымасці».