У Гродзенскім дзяржаўным універсітэце імя Янкі Купалы запушчаны другі сезон папулярнага адукацыйнага праекта. Гэта новая сустрэча выкладчыкаў і пошук адказаў на пытанні «як вучыць сучасных студэнтаў?», «якім тэхналогіям аддаваць перавагу?», «як знаходзіць кропкі судакранання са студэнтамі з розным узроўнем падрыхтоўкі?».Праграма другога сезону, распрацаваная лабараторыяй адукацыйных інавацый, адрозніваецца высокім узроўнем адаптыўнасць да патрэбаў удзельнікаў праекта. Дзякуючы модульным пабудове праграмы, кожны выкладчык можа выбраць цікавяць яго мерапрыемствы зыходзячы з асабістых запытаў і пераваг.
– Першы сезон праекта пацвердзіў нашы здагадкі: выкладчыкам універсітэта ёсць, што адкрыць, прадэманстраваць, парэкамендаваць адзін аднаму. Яны гатовыя дзяліцца сваімі напрацоўкамі, абмяркоўваць канкрэтныя адукацыйныя сітуацыі, ацэньваць эфектыўнасць выкарыстаных адукацыйных тэхналогій, – адзначыла ў прывітальным слове начальнік вучэбна-метадычнага ўпраўлення Марына Калацей. - Праект разлічаны на ўдасканаленне розных аспектаў прафесійнай падрыхтоўкі выкладчыкаў, але камунікатыўны вылучаецца на агульным фоне. Мы паставілі мэту-стварыць адкрытую сераду, у якой выкладчыкі маюць магчымасць аналізаваць актуальныя пытанні выкладання і навучання, могуць выказваць сваё меркаванне, прапаноўваць гатовыя рашэнні або прыдумляць новыя ў ходзе сумеснай дзейнасці. Менавіта абмен жывым вопытам з'яўляецца асноўнай каштоўнасцю праекта.
Мадэратарамі другога сезона сталі выкладчыкі чатырох факультэтаў Купалаўскага ўніверсітэта. З іх удзелам пройдуць навучальныя семінары, майстар-класы, адкрытыя заняткі, трэнінгі. У ходзе мерапрыемстваў будуць разгледжаны пытанні арганізацыі праектнай дзейнасці, выкарыстання інавацыйных тэхналогій навучання, павышэння студэнцкай матывацыі, удасканалення кіраванай самастойнай работы студэнтаў, распрацоўкі і выкарыстання лічбавых вучэбна-метадычных комплексаў, уплыву прокрастинации на працу выкладчыкаў.
Першым мерапрыемствам новага сезона стаў навучальны семінар «Распрацоўка і рэалізацыя адукацыйных праектаў», які правяла намеснік дэкана юрыдычнага факультэта па выхаваўчай рабоце Алена Корнева. Мадэратар падзялілася вопытам арганізацыі кіраванай самастойнай працы студэнтаў з выкарыстаннем вэб-квэста. Пра свае ўражанні ад удзелу ў яго апрабацыі распавялі студэнты чацвёртага курса юрыдычнага факультэта. На іх думку, такая форма самастойнай работы прыкметна ажывіла навучальны працэс, зрабіла навучанне больш займальным, насычаным і запамінальным.
