Дадатковая інфармацыя

• Назва: "Эвристический Интернет": как разработать и провести Интернет-урок. Оргдеятельностный подход к развитию учебно-познавательных, коммуникативных компетенций учащихся
• Фота выдання:
• Аўтары: А.У. Хутарскі, А.Д. Кароль
• Анатацыя: У эпоху глабальных сусветных змяненняў разам з пашырэннем знешніх межаў чалавека, інфарматызацыі і шабланізацыі асноўных сфер яго дзейнасці ўсё больш значным станавіцца прынцып чалавекасувобразнасці ў адукацыі, які заключаецца ў выяўленні, раскрыцці і рэалізацыі патэнцыялу чалавека. Ключавыя паняцці гэтага прынцыпу - «самарэалізацыя», «самапазнанне» - закранаюць праблему пабудовы вучнем уласнай адукацыйнай траекторыі, абапіраюцца на фарміраванне ў яго кампетэнцый «будаўніка», а не «кладаўшчыка» інфармацыі. Ці магчымы саюз такіх двух розных па сваёй сутнасці паняццяў: адасобленых інфармацыйных тэхналогій і асобы самога чалавека? Ці прывядзе дадзены сінтэз да вырашэння праблем самога чалавека і яго адукацыі, напрыклад, творчай самарэалізацыі?