Надрукаваць гэтую старонку
Пятніца, 30 Верасень 2016 16:08

Вынікі гадовай педагагічнай практыкі 2016 года падвялі ў ГрДУ імя Янкі Купалы

2309 04У семінары-нарадзе «Летняя педагагічная практыка: вынікі і перспектывы» прынялі ўдзел спецыялісты Гродзенскага абласнога і гарадскога выканаўчых камітэтаў, грамадскіх аб'яднанняў, якія курыруюць пытанні дзіцячага адпачынку і аздараўлення, кіраўнікі арганізацый дзіцячага адпачынку і аздараўлення, выкладчыкі ўніверсітэта - кіраўнікі летніх педагагічных практык, а таксама студэнты.

Прарэктар па вучэбнай працы ГрДУ імя Янкі Купалы Генадзій Аляксеевіч Гачко падзякаваў работнікам Палаца творчасці дзяцей і моладзі за інфармацыйна-метадычную падтрымку гадовай педагагічнай практыкі, а таксама кіраўнікоў і калектывы выхаваўча-аздараўленчых устаноў Адукацыі «Сузор'е», «Купалінка», «Зорка», «Дружба», «Бярозка»,« Касмадром», «Юнацтва», «Навука-1», «Навука-2» за майстэрства, прафесіяналізм, дакладную арганізацыю працы, якая спрыяе фарміраванню прафесійна кампетэнтных, крэатыўных, якія маюць актыўную жыццёвую пазіцыю педагогаў. 

Галоўны спецыяліст аддзела вышэйшых і сярэдніх спецыяльных навучальных устаноў упраўлення адукацыі Гродзенскага аблвыканкама Лілія Вацлаваўна Курылёнак распавяла ўдзельнікам семінара аб дзяржаўнай палітыцы ў сферы адпачынку і аздараўлення дзяцей, аб рэгіянальных механізмах рэалізацыі асноўных напрамкаў аздараўлення. Яна падкрэсліла асаблівую значнасць гадовай педагагічнай практыкі для прафесійнай падрыхтоўкі будучых спецыялістаў.

- Менавіта гадовая практыка ў выхаваўча-аздараўленчых установах адукацыі дазваляе студэнту ўпершыню акунуцца ў сферу прафесійнай дзейнасці і адказаць для сябе на пытанне: «Ці магу я быць педагогам?», - адзначыла Л.В. Курылёнак.

З арганізацыйна-метадычнымі аспектамі гадовай педагагічнай практыкі пазнаёміў прысутных дацэнт кафедры педагогікі і сацыяльнай работы педагагічнага факультэта Анатолій Анатольевіч Кардабнёў. Дырэктар дзіцячага аздараўленчага лагера «Сузор'е» Андрэй Станіслававіч Мацкевіч расказаў пра педагагічнае узаемадзеянне ва ўмовах выхаваўча-аздараўленчай установы адукацыі: ён пазначыў праблемныя пытанні, якія ўзнікаюць у перыяд арганізацыі і правядзення практыкі.

У ходзе абмеркавання былі вызначаныя накірункі далейшага ўзаемадзеяння ўніверсітэта, органаў мясцовай улады, грамадскіх аб'яднанняў, выхаваўча-аздараўленчых устаноў адукацыі па арганізацыі гадовай педагагічнай практыкі ў 2017 годзе.

Студэнцкі погляд на летнюю педагагічную практыку ў творчым выступе прадставілі студэнты-практыканты факультэта матэматыкі і інфарматыкі, якія праходзілі практыку ў дзіцячым аздараўленчым лагеры «Сузор'е».