Участие в турнире, который состоялся в Минске, приняли 16 команд из Беларуси и России.
В состав команды «Квант» гимназии № 3 г. Гродно вошли два слушателя подготовительных курсов «Олимп» факультета довузовсокой подготовки: ученик 11 класса Михаил Григорчук и ученица 8 класса Елена Вертинская.
Тренерами команды выступили специалист факультета довузовской подготовки ГрГУ имени Янки Купалы Наталья Козловская, студент 1 курса факультета математики и информатики Андрей Хомбак, учителя гимназии №3 г. Гродно Евгений Разумов Татьяна Прискока. Научный консультант команды «Квант» – декан факультета довузовской подготовки Ирина Корлюкова.
Юные математики одержали победу над сильнейшими командами Республики Беларусь и России: в турнире приняли участие две команды лицея БГУ, команда лицея БНТУ, команда СУНЦ МГУ (Москва) и Санкт-Петербурга, две команды из Гомеля и другие команды из разных городов Беларуси. Отдельной наградой жюри за лучшее рецензирование работы отмечен Михаил Григорчук.
Стоит отметить, что турнир юных математиков – это командные соревнования учащихся в умении решать математические задачи исследовательского характера, грамотно и убедительно представлять полученные результаты, аргументировано отстаивать свою точку зрения в публичных дискуссиях.
В течение двух месяцев участники команды решали задачи дома. Решение задач – это не только сам процесс поиска идей, методов, алгоритмов, доказательств, но и поиск дополнительной литературы и других источников, изучение их, сравнение своих результатов с известными, тренировка определенных навыков проведения исследовательской работы, оформление результатов и обоснований, подготовка презентаций и докладов по своим результатам.
Сам турнир проходит в течение недели в формате последовательно проводимых математических боев, в которых команды по очереди докладывают свои исследования по предложенным заданиям, а также выступают в роли оппонентов и рецензентов для других участников. Участникам было необходимо по достоинству оценить решения соперников – написать письменные отзывы на их материалы, убедить жюри и зрителей в правильности своей точки зрения на определенные результаты.
